第302章 人都是有胜负的

“以茉，帮老师个忙。这节课我正好有事，你去讲一下思维导图，带着同学们共同进步。”

辅导员总觉得，宋以茉还会给他惊喜。

正好，试试学生的教学水平。

毕业后，顺势留校当老师。

宋以茉撇撇嘴，不想接辅导员的话。

她做的是基础版思维导图，稍微琢磨，就一目了然。

哪里需要到授课的地步？

辅导员可不管，他越想越觉得这主意好。

“你当过老师，有经验，这个还是你搞出来，你去讲解一下有什么问题吗？”

说完起身，把思维导图递了过去。

“下课铃声响起前，我会赶回来的。”

宋以茉一脸不情愿，却还是接过。

谁让她是个学生，还是乖巧懂事的好学生。

人设，不能崩！

宋以茉走上讲台，清了清嗓子，“老师临时有点事，要晚点才能过来，让我先给大家分享一下‘思维导图背诵法’。”

台下坐着的学生，大多是单位推荐上来的，没经过严格高考筛选，平日里多少带点干部做派，很少真心服过谁。

来上大学，不过是混个文凭，好回去原单位升职加薪。

听到老师有事，要宋以茉上来分享什么背诵法。

大家依旧一副散漫敷衍的态度，只当走个过场。

可随着宋以茉开口讲解，不少人眼睛都亮了，不自觉地坐直身子。

“这方法也太好用了，我一下就懂了。”

“太强了，怪不得能跳级，这水平直接可以当老师了。”

“她的条理比老师还清楚啊......”

有人悄悄拿出笔，疯狂记笔记。

其他同学赶紧跟上，生怕漏了重点。

天赋不是很好的同学，大胆追问，“宋同学，能多举几个例子吗？我听懂了，但不是很理解。”

众人疯狂点头。

宋以茉脸上多了几分严肃，一个是这样，也就算了，但都点头是几个意思？

你们的基础这么差吗？

“仔细听。我挑几个常见的背诵内容，给你们拆解一二。”

......

辅导员走到教室门口，往里一瞧，整个人愣在原地。

一个个屏息凝神的盯着讲台，听得无比专注，连他站在门口都没察觉。

他心里五味杂陈，有点小受伤。

这还是他带的那个班吗？

还是那群上课敷衍、提不上精神的学生吗？

人都是有胜负的。

辅导员轻手轻脚走进教室，坐到宋以茉的座位上。

他倒要看看，这是个什么情况？

越听越震惊，这哪里还是个学生，水平能直接拉来当老师用了。

浅显易懂，一针见血，最适合教这一群小学鸡了。

辅导员随手拿起宋以茉的书本，想看看她平时的笔记。

这不看还好，一看就发现了猫腻。

其他学生的课本上，密密麻麻写满了笔记，字迹挤得空隙都难找。

宋以茉的书倒也不是干干净净，只是上面只有寥寥几笔，偶尔几道划线。

他又去翻本子，一掀开恰好是一道菜的做法。

宋以茉当然注意到他的动静啦，只能以不变应万变。

总不能下去抢回本子吧？

到时候全班同学是都知道了。

辅导员继续翻看着，没几个笔记，倒是乱七八糟画满了东西，有人物画像、家常菜谱、购物清单......

看来，他的这位学生已经不需要学了。

既如此，不如让学生再跳级。

早日为学校效力。

下课铃声一响，宋以茉就被辅导员逮走了。

两套超难度的卷子递了过来，“拿出你所有的实力，好好做。”

宋以茉：“......”

辅导员一脸认真，“做完了，我去教导主任和校长商量，让你再跳级。”

宋以茉主动问，“直接去念研究生？”

辅导员没敢打包票，“应该不大可能，你先做。”

“好。”宋以茉答应得干脆。

与其耗着，不如早早解脱。


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